COLLEGE SAINT-JOSEPH : Interdisciplinarité en 4ème

Les élèves de quatrième Dordogne ont réalisés pendant deux séances des activités organisées par Mme DURAND-SENTER (Sciences physiques et chimiques) et par  Mme DROFF (Mathématiques).

La classe a été divisée en deux groupes, dans deux salles contigües.

Une partie des élèves étaient avec  Mme Droff pour faire un jeu de dominos sur les calculs littéraux. Si on en finissait un, on recommençait un autre plus compliqué. Quatre niveaux de difficultés étaient proposés.  Les gagnants étaient  le groupe à avoir atteint les quatre niveaux en premier.

Cette activité sert à travailler notre aisance en calcul, de façon ludique, pour que nous apprenions et faisions des exercices de façons différentes, et ainsi nous motivés, en aiguisant notre curiosité.

Pendant ce temps, l’autre partie de la classe, ceux avec Mme Durand Senter, avait pour mission de résoudre deux activités où pour le coup, les sciences physiques et  les mathématiques étaient complètement mélangées.

 La première activité posait le problème de la hauteur d’eau à verser dans une piscine. Un clin d’œil était fait à un des élèves de la classe, devant préparer un exposé sur le thème des piscines écologiques. Les élèves devaient à la fois savoir utiliser les expressions littérales, mais aussi convertir des litres en mètre cube et inversement.

Une deuxième activité était proposée avec de l’eau où l’on devait se servir de formes géométriques  pour trouver la relation entre le volume d’une pyramide et celui d’un pavé par exemple.

Ces deux activités avaient pour rôle de nous montrer que les connaissances dans une matière peut nous servir dans une autre.

                                                               Article rédigé par : Ambre Rouault et Andréa Guyot